Geografía Humana
Geografía Política / Political geography
You will individually choose randomly a printed QR to enter the activity. There you will find a political map with some countries leveled with a number. You must identify the country’s name choosing among four options, up to a total of twenty countries with increasing level of difficulty. After answering each question, a window will be displayed with short information about the country related to Human Geography, like culture, folklore, architecture, population, etc. /
Los alumnos elegirán al azar en el aula un QR impreso de un total de 4 con el que entrarán a la actividad correspondiente. En ella, encontrarán un mapa político con un número sobre algunos países. A continuación, el alumno deberá identificar el país que se le pida con el número que tiene en el mapa, hasta un total de veinte países con creciente nivel de dificultad. Tras contestar cada pregunta, se desplegará una ventana con información sobre el país relacionado con las diferentes temáticas que se estudian en la asignatura (cultura, folklore, arquitectura, población, etc.). Se puede premiar a los alumnos con mejor puntuación. El objetivo es introducir de manera lúdica a los alumnos a la asignatura de Geografía Humana
Finance activities
Mixed products / Productos mixtos
With this activity you will be able to understand the laws of interest rates and will be able to calculate the AER of mixed products. / Con esta actividad podrás entender las leyes de los tipos de interés y será capaz de calcular el TAE de productos mixtos.
Econometrics activities
Estimation of linear regression model with Gretl / Estimación del modelo de regresión lineal con Gretl
With this activity you will understand what the multiple linear regression model is and in which situations it can be applied. You will also learn how to estimate multiple linear regression models with Gretl software and how to perform an initial basic diagnosis on them. /
Con esta actividad entenderás qué es el modelo de regresión lineal múltiple y en que situaciones lo podemos aplicar. Además aprenderás a estimar modelos de regresión lineal múltiple con el software Gretl y a realizar una diagnosis básica inicial sobre los mismos.
Arts and creativity
Creativity and senses
The aim of this activity is that the student develops creative thinking and a flexible mind, by means of connecting pictures whose link is not a work but a sensitive element: color. In this case, we would be working two types of creativity: the bissociative one, consisting of connecting different ideas to create something new, and the narrative one, focused on the ability of people to tell stories. Each student, individually, will access the free tool Búsqueda por color (search by color), by TinEye, a company that is specialized in searching and identifying images: https://labs.tineye.com/multicolr/ (Do you want to know more? Click here!)
Actividad creativa y sensorial
El objetivo de esta actividad es que el estudiante desarrolle el pensamiento creativo y la flexibilidad mental conectando imágenes cuyo vínculo no es la palabra sino un elemento sensorial: el color. En este caso estaríamos trabajando dos tipos de creatividad: la bisociativa, consistente en la conexión de ideas distintas para generar algo nuevo y la narrativa, centrada en la capacidad que tiene el ser humano para contar historias. Cada estudiante, de manera individual, entrará en la herramienta gratuita de Búsqueda por color de la empresa TinEye, empresa especializada en la búsqueda y reconocimiento de imágenes: https://labs.tineye.com/multicolr/ (¿Quieres saber más? Haz clic aquí)
Historia del arte / History of art
The aim of this activity is that the student makes some research on a work and its author, visiting reliable sources, but also that s/he reflects upon what the work makes him/her feel, building a universe and sensitive experience on their own, based on that work. (Do you want to know more? Click here!)
El objetivo de esta actividad es que el estudiante investigue sobre una obra y su autor, consultando fuentes que hablen sobre esta, pero también analice lo que la obra le hace sentir, construyendo a partir de esta un universo y experiencia sensorial propia. (¿Quieres saber más? Haz clic aquí)
Marketing y sostenibilidad
Marketing
The aim of this activity is that the student makes a research on a product, collects the information and, in a creative way, constructs an audiovisual story that provides information on its traceability, in a significant and attractive way for the consumer. (Do you want to know more? Click here!)
El objetivo de esta actividad es que el estudiante investigue sobre un producto, recopile dicha información y, de manera creativa, construya un relato visual y auditivo que ofrezca información sobre su trazabilidad de manera atractiva y relevante para el consumidor. (¿Quieres saber más? Haz clic aquí)
Economía circular / Circular economy
The aim of this activity is that the students collaborates with his/her closest environment, by suggesting ideas that promote circular economy, by means of the optimization of resources or the exploitation of resources, either recycling them or offering a new life for them with the support of augmented reality. (Do you want to know more? Click here!)
El objetivo de esta actividad es que el estudiante colabore con su entorno más próximo proporcionando ideas que promuevan la economía circular a través de la optimización de recursos o el aprovechamiento de residuos, bien reciclándolos o proponiendo para estos una nueva vida apoyándose en la realidad aumentada. (¿Quieres saber más? Haz clic aquí)